如果母亲能一贯具有敏感、接纳、合作、容易接近等特征，其婴儿容易形成的依恋类型是（    ）。

教师对幼儿说：“不准乱跑，不准插嘴，不准争吵……”这样的话语，所违背的教育原则是（    ）。

下面几种新生儿的感觉中，发展相对最不成熟的是（    ）。

当教师以“病人”身份进入小班“医院”时，有六位“小医生”同时上来询问病情，每个孩子都积极地为教师看病、打针，忙得不亦乐乎。结果教师一共被打了六针，对小班幼儿这种游戏行为最恰当的理解是（    ）。

下列不属于幼儿园教师工作职责的内容是（    ）。

研究儿童自我控制能力和行为的实验是（    ）。

小彤画了一个长了翅膀的妈妈，教师合理的应对方式是（    ）。

对幼儿如厕教师最合理的做法是（    ）。

一般情况下，哪个年龄段的幼儿能结合情境理解一些表示因果、假设等关系的相对复杂的句子？（    ）

皮疹是向心性分布（即躯干多，面部、四肢较少，手掌、脚掌更少）的疾病是（    ）。

简述移情对儿童亲社会性行为的发展的影响。（15分）

为什么幼儿园教育内容要贴近幼儿的生活？（15分）

什么是幼儿园环境？为什么幼儿园教育中要强调创设良好的幼儿园环境？请联系实际说明。（20分）

材料：

      开学不久，小班王老师就发现李虎小朋友经常说脏话。虽然老师多次批评，但他还是经常说，甚至影响其他孩子也说脏话。 

问题：

      （1）请分析李虎及其他幼儿说脏话的可能原因。（10分）

      （2）王老师可以采取哪些有效的干预措施？（10分）

材料：

      操场上新安装了一个投篮架。幼儿经常在这里玩投篮游戏。一天，几个幼儿带着笔刷和水桶来到这里，他们先是快乐地粉刷投篮架，之后开始往篮筐里灌水，有的从上面灌，有的在下面灌，再灌，再接……相互配合，反反复复，忙得不亦乐乎。

问题：

      是否应支持这些幼儿的行为？请说明理由。（20分）

请围绕“有用的工具”，为大班幼儿园设计主题活动，应包含三个子活动。 

要求：

      （1）写出主题活动的总目标。（8分）

      （2）写出一个子活动的具体活动方案，包含活动的名称、目标、准备和主要环节。（14分）

      （3）写出另外两个子活动的名称、目标。（每个活动4分，共8分）